Compilación realizada por: Dr. José Manuel Ruiz Calleja, profesor de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima.
Este trabajo ha sido preparado básicamente con la intención de apoyar la formación de estudiantes de Licenciatura de la Universidad de Colima que se inician en su actividad investigativa, aunque también se puede considerar de utilidad para estudiantes de posgrado. Se trata básicamente de una compilación realizada a partir de obras que en lo fundamental se declaran en la bibliografía consultada y que en consecuencia no se considera «terminada» ni pretende satisfacer, por imposible, todos los criterios de «verdad» en torno a las disímiles concepciones y definiciones categoriales que en el campo científico se pueden encontrar o los diversos enfoques epistemológicos que tanto en la investigación como en la actividad docente, todavía hoy subsisten. Consultar bibliografía del glosario.
Doctrina de quienes no admiten otra realidad u otra norma que la naturaleza.
Es un estado de la personalidad que expresa su dependencia de las condiciones concretas de existencia y la cual actúa de estimulante para la actividad del ser humano. Representa así, una condición interna que estimula e impulsa al individuo provocando un estado de deseo, que por sí mismo no es capaz de provocar ninguna actividad dirigida; desde el punto de vista psíquico es como una inquietud que impulsa, pero que no sabe cómo satisfacerla. La necesidad se convierte en algo capaz de orientar y regular la actividad como resultado del encuentro con aquel objeto que puede satisfacerla. El objeto que responde a una necesidad y le da una dirección a la actividad, puede ser de diferente naturaleza: material, ideal, una función, una relación, etc. La unión de la necesidad y el objeto que potencialmente es capaz de satisfacerla transforma el deseo en motivo.
Nació en 1844 en Röcken, Alemania, perdió la razón en 1889 y murió enajenado en 1900. Dentro de su filosofía niega toda posibilidad de la metafísica, admite la transmutación de valores, el hombre debe superarse así mismo, es decir convertirse en un Superhombre. Lo más importante es su idea de la vida y su conciencia de que existen valores vitales, ésta penetrará en la filosofía de los valores y la filosofía de la vida. Entre sus principales obras tenemos: "Humano, demasiado humano", "Así habla zaratrusta", "Más allá del bien y del mal", "La voluntad del poder", entre otros.
Existen diferentes grados o niveles de creatividad lo que explica que comúnmente se hable de individuos creativos o no creativos. Algunos científicos se han referido a este aspecto, por ejemplo: Gardner denomina creativos (con minúscula) a aquellos individuos que desarrollan la creatividad ordinaria de la mayoría de las personas y a aquellos que con su creatividad cambian la historia los nombra Creativos (con mayúscula). Por su parte Boden se refiere a la P-creatividad y a la H-creatividad. En cambio, Csikszentmihalyi considera tres tipos de individuos creativos: 1) los que expresan pensamientos no frecuentes (personas brillantes, interesantes y estimuladoras); 2) los que experimentan el mundo de manera nueva y original (los personalmente creativos); y 3) los que realizan cambios significativos en la cultura (los que producen cambio en un dominio o lo transforman en otro). En verdad se puede decir que las formas de expresión de la creatividad son infinitas e impredecibles.
Escuela escolástica que representa las tendencias empíricas del espíritu humano. Para los nominalistas los universales no son más que meros nombres, representaciones vacías, sin ningún contenido real.
